合作教学,三维评价:散打创新性教学模式初探

董志浩

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散打教学主借助实践培养学生的耐受力和反应灵敏性,有助于学生整体素质和基本能力的增强。随着我国体教结合的体育教学理念的实施,文体发展过程中均衡问题受到社会各界的关注,而作为新兴的科目,散打教学应具备实践与理论双重知识体系,加强教学模式创新,构建"合作教学、三维评价"为基础理念的散打创新性教学模式。研究首先对散打教学现状进行分析,提出了合作学习模式和三维评价模式在散打创新性教学中的应用,以期为相关专业领域教师教学质量高效化提供理论支撑。

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来源
《运动》 |2019年第4期|116-117|共2页
作者
董志浩;
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作者单位

防城港市业余体校广西防城港 538000;

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正文语种 chi
中图分类武术及民族形式体育;
关键词
散打; 创新; 教学模式; 合作教学; 三维评价;

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