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数学教师MP CK的发展途径

         

摘要

数学教学内容知识(MPCK)是关于某一特定的数学内容该如何进行表述、呈现和解释,以使学生更容易接受和理解的知识。它作为数学教师知识结构的核心,是区别数学教师与数学家、数学教师与其它学科教师的重要特征。本文通过揭示教师知识转化的本质,来探讨MPCK 的发展途径。

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