新时期加强预算管理的实践与思考

黄文莹

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现阶段,我国教育事业经费主要由国家拨款,来源相对有保障,但经费紧缺与经费使用效益不高的问题同时并存。原因尽管很多,而笔者认为,预算管理不够完善则是其中的主要问题之一。本文拟就新时期加强预算管理的实践与理论作一初浅探讨。一、改革预算分配方法,进一步完善预算管理据《教育财会研究》等杂志记载和我市教育经费统计资料反映,近几年来,教育经费中人员经费上升导致公用经费所占比例减少的势头有增无减,其原因与我们长期沿用的“统收统支”、“基数加发展”有密切关系,1987年,国家教委提出了“综合定额”法,截至目前,全国教育系统主要是运用这种预算分配方法。这种方法比

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来源
《教育财会研究》 |1993年第2期|P.20-21|共2页
作者
黄文莹;
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作者单位

武汉市教委;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会计;
关键词
预算管理; 经费使用效益; 统收统支; 综合定额; 人员经费; 用款单位; 公用经费; 教育经费; 目标运行; 财务管理;

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