攻击性初中生的类别:一个潜在类别模型的应用

吴鹏; 刘华山; 谢亚静; 王卉

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攻击性初中生的类别:一个潜在类别模型的应用

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旨在对攻击初中生进行分类,以攻击行为特征来划分初中生.294名初中生参加了为期一年的短期纵向追踪研究,在一年中分四次完成问卷.用潜在类别模型分析了初二到初三时攻击性青少年的类别,结果表明初中生存在三种攻击类别——高攻击型、低攻击型和混合型.研究还发现相比于低攻击型,混合型攻击初中生在初二及初三中期有显著的性别差异.

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来源
《心理与行为研究》 |2014年第1期|58-6296|共6页
作者
吴鹏; 刘华山; 谢亚静; 王卉;
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作者单位

湖北大学教育学院心理系;

武汉430062;

青少年网络心理与行为教育部重点实验室;

武汉430079;

华中师范大学心理学院;

武汉430079;

华中师范大学心理学院;

武汉430079;

华中师范大学心理学院;

武汉430079;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类青少年心理学;
关键词
攻击行为; 潜在类别分析; 性别差异;

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