自我妨碍与学习投入的关系:学业浮力的中介作用和父母支持的调节作用

著录项

• 来源
  《心理与行为研究》 |2020年第2期|227-233|共7页
• 作者

  贾绪计; 李雅倩; 蔡林; 王庆瑾; 林琳;

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• 作者单位

  教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院 天津 300387;

  天津师范大学心理学部 天津 300387;

  学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室 天津 300387;

  四川工业科技学院思想政治课教学部 德阳 618000;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 学习与记忆;
• 关键词

  自我妨碍; 学习投入; 学业浮力; 父母支持;