科研团队参与科普的模式与实现路径——国家重点实验室参与科普的案例研究

刘萱; 李心愉

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科研团队参与科普的模式与实现路径——国家重点实验室参与科普的案例研究

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一项完整的科学传播工作,是一个涉及不同传播主体的传播链条。不同科学传播导向的模式与路径存在差异。本研究采用案例分析法,以国家重点实验室为例,对科研团队开展的科普工作进行梳理分析,探测其协同关系及转型路径。研究表明,当前科研团队参与科普的模式正在由基于任务的被动式传播向基于责任的主动式传播转变。同时在转变过程中,由于科研团队的核心价值、成本结构、协同主体和IT应用等方面存在显著差异,可以采用重构式科普转型路径以及采用渐进式科普转型路径实现转变。研究成果为政府有序引导科研团队开展科普工作提供了清晰的模式与借鉴。

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来源
《科普研究》 |2017年第6期|16-24+39+105|共9页
作者
刘萱; 李心愉;
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作者单位

1. 中国科协创新战略研究院 2. 东北大学马克思主义学院;

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正文语种 chi
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科研团队; 科学传播; 科普转型; 实现路径;

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