退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
罗桥;
贵州财经大学 公共管理学院 贵阳550025;
环境社会工作; 环境问题; 环境正义; "人类中心主义";
机译:不同的福利制度-相同的价值观?挪威,智利和阿根廷的社会工作教育者如何理解核心社会工作和社会政策问题
机译:以色列的社会福利改革:社会工作者对变革,参与和专业价值观的看法
机译:社会工作相关价值观对工作成果的积极影响:年龄和工作状况的调节作用
机译:Cogview&Intelnet:基于细微的能量的知识表示和集成认知 - 概念概念框架,用于现实文化,价值观和受概念影响的系统仿真
机译:将社会工作者的角色放回社会工作中:探索专业价值观,临床实践和我们自己之间的关系
机译:实践路径 –如何将与门诊医疗相关的教学内容整合到医学研究中?学习目标专门志愿计划的概念和实施
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:价值观和人的量子概念
机译:人例如社会工作者的定位系统,即本地化系统,例如危险环境,具有处理单元和可视化资源,可可视化危险环境中人员的位置
机译:分散交换环境中的令牌钱包系统,用于使用相同的社会价值观和服务方法
机译:客户洞察力分析方法,客户洞察力分析装置,使用价值观念数据的信息处理方法以及使用价值观念数据的信息处理设备
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。