如何引导学生走出学习数学的心理障碍

王慧民

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＜正＞数学是自然科学最基础的学科,对发展学生智力,培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能。眼下许多学生越来越觉得数学难学,如何引导学生走出学习数学的心理障碍,下面是笔者几年数学实践中的几点看法。一、目前中学生学习数学所存在的心理障碍中学生学习数学的心理障碍,是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展

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来源
《成功：教育》 |2013年第9期|255-255|共1页
作者
王慧民;
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作者单位

黄梅县第五高级中学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
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