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夸张与变形——谈动画造型教学的理论支撑

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摘要

动画教学中,一直将角色设定作为衡量学生专业造诣的重要领域,其动画造型是训练学生角色设定能力的主要方法。作者根据多年的教学实践和研究,发现并整理了一些教学中的经验和方法,从"夸张与变形"的原理入手,对动画造型的教学理论展开探讨和研究。

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来源
《成功：教育》 |2009年第6期|190-190|共1页
作者
胡博飞;
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作者单位

湖北美术学院;

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正文语种 chi
中图分类美术片;
关键词
动画造型; 夸张; 变形;

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