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幼儿科学教学活动中教师指导的策略探讨

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摘要

随着人们生活水平的提升,对幼儿教育的重视程度也越来越高。在幼儿教育中,教师的指导属于必不可少的,只有更好地注重教师指导,才能更好地保证幼儿科学教学活动效果,锻炼和提升幼儿综合素质。因此,本文主要针对幼儿科学教学活动中,教师指导的策略进行具体研究,以供参考。

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来源
《成功密码：综合版》 |2019年第2期|P.56-56|共1页
作者
杜元余;
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作者单位

[1]江西省安远县第二幼儿园;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿教育; 科学教学活动; 教师指导;

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