• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 中文期刊> 《作文成功之路：中考冲刺》 >学会倾听、善于倾听——帮助中班幼儿养成良好倾听习惯的实践探索

学会倾听、善于倾听——帮助中班幼儿养成良好倾听习惯的实践探索

         
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

倾听是一个人不可缺少的修养，学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。《幼儿园教育指导纲要》在中班行为规则的养成中明确指出：中班幼儿能安静地倾听别人的发言，不随意插嘴。可见，学会倾听是幼儿语言发展的基础。因此教育应当渗透于一日生活所有的活动之中，尤其是倾听能力很容易被成人忽略的能力，更应在各种活动中有意识的培养与训练。对孩子进行良好学习习惯的培养并非是一朝一夕就能达成的，需要我们老师根据幼儿的年龄特点、学习特点，以兴趣为出发点，从小事做起、从一点一滴做起。幼儿园语言教育的目标有四大块，即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读，其中，倾听排在首位。倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现，就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种能力，只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。孩子年龄小，发展余地大，良好的倾听习惯既容易建立，也易于巩固。所以尽早使孩子养成良好的倾听习惯是很重要的。习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程，是循序渐进的，要求得由底到高，逐步积累，逐渐定型。下面我就如何培养中班孩子的倾听习惯，谈谈一下自己粗浅的看法和认识。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号