论语文要素“支架”在小学语文教学中的应用——以统编版小学语文教材五年级下册第六单元《田忌赛马》为例

刘小伟

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当前,全国义务教育阶段的学生统一使用统编版语文新教材。在单元人文主题的统一关照下,教材将基本的语文知识、必备的语文能力、适当的学习策略等语文素养,具体成若干个知识和能力训练点,由易到难地分布在每个单元系统中,形成语文学习的要素。教材中呈现的语文要素为师生的"教"与"学"带来了新的思路和期待。文章以《田忌赛马》的教学为例,搭建"目标支架"和"学习支架",以期让学生的学习走向深度,最终实现语文学习的自主发展、自主成长。

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来源
《教师博览：科研版》 |2020年第12期|42-43|共2页
作者
刘小伟;
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作者单位

南京市陶行知学校;

江苏南京210000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文要素; “支架”; 深度;

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