首页> 中文期刊> 《师道》 >寻找大学教育与中学教育的契合点——谈教学思想与名师成长

寻找大学教育与中学教育的契合点——谈教学思想与名师成长

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教学思想是名师教学的内核和品牌。教学思想是教师对教学问题的系统的、深刻的、清晰的思考和见解,它具有稳定性和统领性。对名师个人而言,提出教学思想就是给自己树立一面旗帜。从工作经历看,我一直致力搭建大学教育与中学教育的桥梁,寻找史学研究与课堂教学的契合点。

著录项

来源
《师道》 |2020年第9期|30-32|共3页
作者
戴世锋;
展开▼
作者单位

广东仲元中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
契合点; 教学思想; 课堂教学; 中学; 名师成长; 名师教学; 教育; 史学研究;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 《四川教育》(理论)“成长密码”栏目“名师”征集:寻找本土“名师”,破译成长“密码” [J] . . 四川教育 . 2020,第5期
2. 《四川教育》(理论)“成长密码”栏目“名师”征集:寻找本土“名师”,破译成长“密码” [J] . . 四川教育 . 2019,第11期
3. 名师成长,过程比结果更重要——从评审文件的刚性规定谈名师成长的路径 [J] . 郭志明 . 江苏教育：教育管理 . 2014,第9期
4. 名师共同体：教学思想成长的摇篮 [J] . 黄厚江 . 江苏教育（教育管理版） . 2011,第011期
5. 杨振斌:寻找网络与大学生健康成长的结合点 [J] . 中国教育网络编辑部 . 中国教育网络 . 2006,第005期
6. 建构主义理论融入中医儿科学教学——中国国家级教学名师汪受传教授教育教学思想研究之一 [C] . XU Shan ,徐珊 ,DAI Qi-gang . 第三届世界中医药教育大会 . 2013
7. 名师成长论——名师成长的模式、机制和规律研究 [A] . 魏晨明 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号