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基于建构主义学习理论的英语教学设计

         

摘要

1.实施情境教学,搭建有效学习的平台 建构主义认为学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的。依据这一理论,英语教师应结合小学英语教学的实际,针对不同的教学内容,创设丰富的情境,搭建一个既能顾及知识体系内在联系、又能适合学生成长的学习平台。

著录项

  • 来源
    《教师》 |2015年第6期|46|共1页
  • 作者

    陈广香;

  • 作者单位

    江苏省高邮市第一实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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