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浅谈中学生物课程资源的利用与开发

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摘要

cqvip:课程资源是客观存在的，与学校的正式课程相比，课程资源可以依据一定的目的对课程资源进行选择、改造并加以利用。笔者在多年的生物教学实践中，积极开发和利用各种生物课程资源，发挥学生的主观能动性，使生物课程资源的开发利用积极为学生的发展服务，为学校的生物课程体系的完善服务。

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来源
《教师》 |2010年第30期|P.112-112|共1页
作者
卢士兵;
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作者单位

江苏省连云港市海州区苏光中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
生物课程资源; 开发和利用; 中学; 主观能动性; 正式课程; 教学实践; 开发利用; 课程体系;

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