在比较中激扬文字在阅读中领略风景

李锐华

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阅读在语文教育中至关重要.毫无疑问,阅读是知识输入的过程,同时也是历年考试的重点.随着教育体制的改革,阅读的目标是提升学生的语文素养.针对这一现状,教育工作者提出了比较阅读的教学策略,从各个方面对几篇文章进行对比,从而更加深入地感受文字、体会情感,与此同时提升阅读技巧.文章从字词替换比较、写作手法进行比较、同一题材进行比较、作家与作品风格进行比较四点阐述如何在比较中激扬文字,在阅读中领略风景.

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来源
《教师》 |2020年第36期|31-32|共2页
作者
李锐华;
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作者单位

广东省深圳市龙岗区扬美实验学校广东深圳 518129;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 比较阅读; 策略研究;

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