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高中历史会考复习课堂的构建

         

摘要

随着社会的不断建设与发展,国家对人才培养的要求逐渐提升,各层级教师应站在学生培养和发展的角度进行思考,引导学生更加有效地进行课程内容的学习。而会考作为高中历史学科学习中的重要考核环节,对学生的学习和成长具有不可忽视的影响。本文简单阐述了在会考复习课堂教学模式构建中,活动单导学和自主式研学实施的关键点,并有针对性地从会考复习课堂模式的构建需求出发,提出高中历史学科会考复习课堂模式构建的策略,以满足高中历史学科教学的需求。

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