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如何在三位数乘两位数的练习中促进学生思维发展

         

摘要

在学习了三位数乘两位数后,学生在理解算理、掌握算法的基础上,可以借助以下练习进一步拓展数学思维。一、联想与改造,串联知识关系1.教师出示题目:315×23。先让学生自主计算,再引导思考:“你能想到哪些和它有关联的乘法运算?”

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