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思想政治课教学的心理美学

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摘要

思想政治课是一门带有浓烈意识形态色彩的学科，如果我们的教师再说教意味浓重，就很容易导致部分学生的学习兴趣不高，影响教学的有效性。因此，我们应该把思想政治课美育化，挖掘思想政治课教学的美育功能。

著录项

来源
《教学月刊：中学版（教学参考）》 |2010年第9期|42-44|共3页
作者
陆国民;
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作者单位

德清县高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
思想政治课教学; 心理美学; 美育功能; 意识形态; 学习兴趣; 有效性; 学科; 教师;

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