自由背诵不可无价值——如何指导学生'把自己喜欢的部分背下来'

张元进

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自由背诵不可无价值——如何指导学生'把自己喜欢的部分背下来'

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@@ 也许是从尊重学生的角度考虑,现行的小学语文教材对于有些课文的背诵并不作统一要求,而是给予学生一定的自由度--"把自己喜欢的部分背下来".然而,学生完成这样的作业却不尽如人意,绝大部分学生都是挑选那些简短易背的段落来应付,让背诵失去了价值,没有真正起到积累优美语言的作用,这是一个不可忽视的问题.作为教师,应该如何指导学生"把自己喜欢的部分背下来"呢?

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来源
《教学月刊（小学版）语文》 |2008年第10期|19|共1页
作者
张元进;
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作者单位

福建省松溪县实验小学,353500;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词

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