交际语境、功能性习作与语文关键能力培养——以实验课《司马光》第二课时为例

机译：以论述类文本阅读与写作为例浅谈高中语文教学中思辨能力培养的重要性

机译：生物实验课的思维能力培养

机译：小学语文阅读教学与学生阅读能力培养微探

机译：基于工作过程的环境实验课程开发 - “城市次级污水处理厂和管理”课程为例

机译：英语文化的教学与学习作为中国外语课堂

机译：影响消费者购买功能性食品意愿的一些关键因素：以越南功能性酸奶为例

机译：小学部编新教材文言文教学策略微谈——以三年级课文《司马光》、《守株待兔》为例

机译：在交际语境中获取语言

机译：英语文本输入的关键垫

机译：日语文本的关键词提取装置

机译：日语文本文件的关键词提取装置