体验——数学学习的有效策略

张卫星

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体验——数学学习的有效策略

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@@ 所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动.<数学课程标准>明确提出:"要让学生参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验."让学生亲历体验,不但有助于探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法.因此,教师要以"新课标"精神为指导,用活、用好数学教材,创造性地实施教学,让学生充分经历学习过程,体验数学学习,感受成功的喜悦,从而增强信心,达到学会学习的目的.那么,如何在数学教学中促进学生的学习体验呢?笔者谈谈自己的看法.

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来源
《中小学教学研究》 |2011年第2期|24-25|共2页
作者
张卫星;
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作者单位

台州市仙居县岭下张小学,浙江,台州,317300;

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正文语种 chi
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