首页> 中文期刊> 《中小学教学研究》 >探究性课堂提问的优化设计

探究性课堂提问的优化设计

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

知识经济时代教育的核心是培养人的创造素质,探究性学习的实质是学习者对科学研究的思维方式的研究方法的学习运用,通过这种学习形式,培养创新意识和实践能力.

著录项

来源
《中小学教学研究》 |2007年第5期|21|共1页
作者
刘华军;
展开▼
作者单位

乳山市下初镇初级中学,山东,乳山,264501;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课堂; 提问设计; 探究性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新课程下历史教学创新中探究性课堂提问的优化设计 [J] . 夏利静 . 东西南北 . 2018,第021期
2. 课堂提问应具有探究性 [J] . 王增宽 ,王军娜 . 现代教育科学（中学教师） . 2011,第010期
3. 小学语文"探究性学习"--课堂提问的反思与探微 [J] . 潘丽蓉 . 海峡科学 . 2004,第006期
4. 指向思维品质提升的语文课堂提问优化设计 [J] . 毛成 . 新课程研究 . 2021,第016期
5. 指向思维品质提升的语文课堂提问优化设计 [J] . 毛成 . 新课程研究(上旬) . 2021,第006期
6. 恰当运用课堂提问优化高中英语课堂提问的策略 [C] . 刘云侠 ,车晓沛 ,杨玉芹 . 教育发展研究规划科研成果交流会 . -1
7. 基于地理实践力培养的探究性实验活动优化设计——以2019年湘教版地理必修第一册为例 [A] . 虞琴娜 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号