把握'三条主线'助力STEM教育实践——谈基于STEM理念的设计制作学习

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STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)教育的简称.在教育部新颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》的大背景下,以"设计制作"为主体的活动为开展STEM学习创设了平台.基于STEM理念的设计制作学习围绕"情境问题、项目学习、知识运用"三条主线开展活动,在实践中帮助学生对科学、技术、工程、数学等领域的知识形成有力而真实的理解,培养学生的STEM素养.

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来源
《中小学教学研究》 |2019年第3期|9-1217|共5页
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正文语种 chi
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关键词
综合实践课程; STEM学习; 设计制作;

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