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认知诗学视野下的视点阅读模式

         

摘要

认知诗学主要以认知语言学和认知心理学为基础,是语言学与文学相结合的新学科.它既关注文学文本,又重视读者在阅读过程中与作者、文本的互动与交流,是对整个文学活动的再评价.从认知诗学角度构建视点阅读教学过程,既是对阅读心智过程的分析,又能展示出语篇文本的意义.同时,利用认知科学有关的研究方法,为大学英语阅读教学提供一条新的途径.视点模式对语篇的全新解读方式不但弥补传统教学方法的不足,而且会提高阅读者的语篇鉴赏水平.

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