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斯里兰卡学生汉语普通话声调习得偏误分析

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本文通过对斯里兰卡学生语音进行测试分析．试图从中发现斯里兰卡学生在汉语普通话声调习得方面存在的问题，并就发现的问题提出相应的教学建议。

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来源
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 |2012年第11期|205-207|共3页
作者
杨宗雄;
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作者单位

云南民族大学;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
斯里兰卡学生; 汉语声调; 偏误分析;

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