给学生一双隐形的翅膀——由三道高考真题引发的点滴感悟

李银秀

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给学生一双隐形的翅膀——由三道高考真题引发的点滴感悟

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＜正＞得益于参加《教学考试》杂志社的审题与在线研讨等教研工作,引发我对高考真题的深入研究。通过研究不断提升对教材和新课程标准的理解,洞察学生的困惑,补充有关理论,运用证据推理以及模型认知,不拘泥于常规思维,运用特殊的数学方法,化解试题的难度,巧妙突破电解质溶液中学习的几个难点,从而提升学生的深度理解能力、证据推理与模型认知素养、质疑能力。本文是基于三道高考真题的研究引发的点滴感悟。

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来源
《教学考试》 |2019年第32期|71-73|共3页
作者
李银秀;
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作者单位

湖南省株洲市第二中学;

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正文语种 chi
中图分类化学;
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