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三思而后“用”——物理一些结论的错误应用分析

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摘要

＜正＞在物理解题过程中,有一些二级结论,对解题有很大的帮助,但是一些结论的应用是有条件限制的,并不具有普遍意义,所以如果学生不注重对物理过程本质的理解,一味机械地应用就会出现很多错误。对于易错二级结论的应用,笔者从教学实践中总结如下:一、楞次定律推论的应用

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来源
《教学考试》 |2019年第49期|28-29|共2页
作者
沙希文;
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作者单位

黑龙江省佳木斯市第一中学;

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正文语种 chi
中图分类 G634.7;
关键词

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