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高校理工科应用型《专业英语》复合能力培养的研究

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摘要

文章以培养适应社会需要的复合型人才为导向，从教材建设、教学方法、考查模式三方面对专业英语教学模式进行改革。使学生在每堂课中由一个被动学习者，变成一个主动参与者，尊重和释放学生的个性差异和创新潜能，从而提高综合素质和能力。

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来源
《科技创新与应用》 |2012年第10期|278-278|共1页
作者
郭晶晶;
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作者单位

湖北科技学院计算机科学与技术学院;

成宁湖北437000;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
专业英语; 教学改革; 命题研讨式的教学法; 情境教学法;

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