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《孟子·尽心上》有云：“君子有三乐，而亡天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”九月，是“天下英才”的开学季，学生升上更高年级，接受新的、更高难度的知识传授和技能提升。而提到学生，便自然而然会想到教育这个老生常谈而且百谈不厌的话题。　　“教，上所施，下所效也”，而“育，养子使作善也”，《说文解字》简明剖析了教育二字。教育是一个很抽象的词语，内涵丰富，外延广阔。时至今日，教育已经不单单是其字面意。随着社会经济的发展，国民素质的不断提高，教育成为社会关注的热点问题，因为它关系到个人命运、国家发展，乃至成才之路、立国之本。而科学教育作为教育体系当中的重要一支，其重要性也愈发突显，成为不可笼统概述的学科，逐步发展壮大成为一门大学问，术业专攻。

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来源
《科技与生活》 |2014年第9期|46-50|共5页
作者
张三苏;
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