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对学生干部心理素质进行梯段式培养的思考

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摘要

基于目前积极心理学视角,结合学生干部培养的相关研究,通过调研95后学生干部特点,分析当前学生干部培养机制的问题及原因,提出关于梯段式培养的一些思考.

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来源
《技术与市场》 |2016年第11期|207-208|共2页
作者
孙俊丽;
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作者单位

常州工程职业技术学院学工处,江苏常州213164;

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正文语种 chi
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关键词
心理学; 学生干部; 梯段式; 心理素质;

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