音乐课程改革实验总结与思考

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音乐课程改革要准确地体现新的课程标准，要不断更新观念，探究新的思路，要实现音乐的“美育教育”，以学生为本位，实现角色转换，确立新的师生观，要有过硬的音乐知识和技能，还要掌握现代化教育技术，并且要有把握学生身心变化的能力，加强学生的实践能力和创新思维能力，寓教学于身心愉悦生动活波的情境中，实现素质教育的目标。

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来源
《技术与市场》 |2014年第10期|211-212|共2页
作者
图雅;
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作者单位

新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第十一中学;

新疆库尔勒841000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
观念; 美育; 学生为本位; 评价; 实践;

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