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高等职业教育“现代学徒制”人才培养模式创新与实践

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高等院校导师制的人才培养模式已经实施很多年,但由于高等职业教育的特殊地位,传统的导师制已经不再适应高职人才培养的要求.因此,提出针对高等职业教育人才培养的创新型的“现代学徒制”的人才培养新模式,建立学生和专业教师之间良好的团队协作关系,提升学生的专业素质和就业能力.

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来源
《科技风》 |2017年第3期|34|共1页
作者
张秀礼;
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作者单位

河北建材职业技术学院河北秦皇岛066004;

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正文语种 chi
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关键词
高职; 现代学徒制; 专业素质; 就业能力; 双师型;

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