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高校教师发展研究初探—-“国外访问学者”模式实证考察

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摘要

本文分析了出国热的时代和制度背景下，对国外高校“接收访问学者”培养模式实证考察，认为其培训具有必要性积极性，同时存在些许问题。通过对调查从选送院校、访学个人和接收院校互方面差异性对比比较，着重探讨现有访学模式中影响教师发展的问题，并提出针对性建议。

著录项

来源
《科技风》|2011年第15期|240-241|共2页
作者
刘婵娟;
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作者单位

山东科技大学,山东泰安271000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类科学工作者;
关键词
教师发展; 访学模式;
入库时间 2023-07-24 15:53:27

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