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创新结对编程在高职《C语言程序设计》课程实践教学中的实现

         

摘要

针对高职软件技术专业学生普遍缺乏团队协作精神这一问题,提出了在《C语言程序设计》课程的实践教学中融入结对编程技术.经过与独自编程的对比实验,发现实施了结对编程的班级学生的整体编程能力提高的较明显,也表现出更强的团队协作精神.

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