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基于项目学习的中学化学教学设计与实践——以“制作简单的燃料电池”实验为例

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项目式教学是实现教学方式变革的重要手段之一。结合高中化学学科核心素养的要求,以“制作简单的燃料电池”实验为例,在高中化学教学中开展项目式教学,尝试探索高中化学课堂中开展项目式教学的实践途径,旨在为开展项目式教学设计的研究者、一线化学教学教师以及相关教育工作者提供参考。

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来源
《科技风》 |2022年第28期|98-100|共3页
作者
曹旭; 翟宏菊; 李珊珊; 苏建; 张金玲; 王鹏; 孙德武;
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作者单位

吉林师范大学化学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
项目式教学; 化学教学; 核心素养; 实验教学;

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