实施有效教学,提高学生语文能力

王海明

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实施有效教学,提高学生语文能力

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初中语文新课标广泛实施的教学形势下，教学不再是单纯的“程序化”流水线，我们的教学方法与内容都要随着教学任务的变化而变化。部分初中语文教师在教学一样得心课标教材的接关系到教落实新课程学的过程中感到吃力，不能像传统的教应手，究其原因，主要是由教师本身对新不熟悉所致。教师对教材的熟悉程度，直师的教学成果，因此，教师要在认真贯彻要求的条件下，努力对教程进行熟悉；在此基础上，更要明白新课标只是一个指导教学原则性、方向性和计划性的文件，需要教师在遵循其教学原则的基础上，根据学生的实际情况进行教学。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2013年第7期|81|共1页
作者
王海明;
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作者单位

河南省沈丘县东城回民中学;

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正文语种 chi
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