复合式导入在初中生物教学中的运用

方姜平

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一般性的导人每个教师都会做，但是，复合式导入不是每个教师次次都能做到。复合式导人是指每次的课堂导入要用到两种或两种以上的导入方法，这些方法的综合运用产生的效果要远远高于单一的导入，虽然复合式导入在预设和应用方面相对要复杂一点，但是，它对创设和谐的课堂氛围、激发学生的求知欲望、鼓动学生的参与热情上都会起到很大的推动作用。我在初中生物教学中经常运用，也有效提高了教学效果。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2012年第19期|9-9|共1页
作者
方姜平;
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作者单位

江苏省南通市通州区金沙中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
导入方法; 生物教学; 复合式; 初中; 课堂导入; 综合运用; 课堂氛围; 求知欲望;

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