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核心素养视角下的高中数学教学——以直观想象核心素养的培养为例

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摘要

随着新课改的实施与推进,当代教育越来越重视对学生综合素养与能力的提升。直观想象作为高中数学核心素养的重要内容,能够帮助学生更为轻松、有效地分析解决数学问题。为了实现对学生这一核心素养的培养,教师需要更加重视对其内容、方法的研究与落实。因此,本文从五个方面对核心素养视角下的高中数学教学展开了探究。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第11期|0019-0020|共2页
作者
朱国芳;
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作者单位

浙江省杭州市萧山第十高级中学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中数学; 核心素养; 直观想象; 教学方法;

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