追求和谐之美,彰显小学数学魅力

叶娜

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数学作为小学所有课程中最为抽象、无趣且难理解的学科,使学生对小学数学产生了厌烦心理。然而,数学也有它独一无二的魅力,同样存在着光彩照人之处,并且数学无论在小学、中学还是大学教育中都占据着不可或缺的地位。为了营造良好和谐的学习氛围,培养学生踊跃发言、大胆质疑、勇于探索的数学学习精神,让学生学习效率提高,教师教学激情提高等是新课改提出的最新要求。所以本文将针对小学四年级数学教学提出如何设计充满和谐之美的课堂,彰显小学数学魅力的方法及内涵。同时,希望在教师与学生密切合作之下,让小学数学课堂焕发光彩。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第1期|0141-0141|共1页
作者
叶娜;
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作者单位

福建省漳州台商投资区角美中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学数学; 追求和谐; 塑造魅力;

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