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新时期提高高中数学课堂有效性的策略探讨

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摘要

随着教育体制的不断改革，新时期高中数学教学受到教育界广泛关注。高中数学是高考的重点学科，传统的高中数学教学模式不能使学生学习成绩迅速提高，因此，如何有效提高高中数学课堂教学是摆在高中教师面前的难题。基于此，本文就高中有效性课堂教学进行分析，并提出合理的教学策略，改善高中数学教学现状。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2015年第16期|25-25|共1页
作者
于志浩;
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作者单位

江西省景德镇市浮梁县一中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
新时期; 高中数学课堂; 有效性; 策略; 研究;

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