核心素养背景下初中数学课堂中数学思维的培养

郑奔奔

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核心素养一直是我国教育方针的具体化体现，同时也是教育的整体宏观理念，学生在核心素养的教育下，可以具备适应自身发展和社会发展所必须的良好品格和优秀能力。而核心素养作为一项教育目标指向，给现有的教育工作带去了新的努力目标，而与此同时，也提醒了教师们想要实现核心素养的指向，则需开展落实一套全新的教学方法。在核心教学中，新的教学方法将会对教师的施教过程以及学生的学习成果有着显著的培养提升。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第15期|0018-0018|共1页
作者
郑奔奔;
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作者单位

浙江省温州市第二十三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
核心素养; 初中数学; 教学方案; 数学思维;

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