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小学低年级“解决问题”的高效教学

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摘要

解决问题教学，是要从学生已有的生活经验出发，让学生通过亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。可使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识；形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样化，发展实践能力和创新精神。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第15期|0138-0138|共1页
作者
陈雪莹;
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作者单位

广东省汕头市澄海华侨小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
收集信息; 提出问题; 数量关系;

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