高中语文诗歌审美性教学探索

蒋玲

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当前我国倡导新课程改革,老师要打破旧的不合时代发展的教学模式,探究新的教学方法,培养社会需求的人才。新课程改革,要求语文教师在授课过程中不仅要为同学们讲解学科知识,还要不断提高他们的语文学科素养与学习能力。这样才能真正帮助他们感受不同文学的魅力,并进一步推动他们的未来发展。当前许多语文教师开始在授课过程中探究唤醒学生的审美体验,并尽力开展了诗歌审美性教学。但如何提升审美性教学质量,成为许多教师需要探究的问题。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第11期|0043-0043|共1页
作者
蒋玲;
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作者单位

广西桂林市中山中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中语文; 新课程; 诗歌审美性教学; 策略探索;

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