小学英语拼读法教学策略探究

林苑; 黄丽燕

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目前我国小学英语课堂普遍存在学生语音意识薄弱,缺乏语音学习的兴趣问题.针对这些问题,文章提出在教学中采用英语拼读法培养学生的语音意识,提高学习英语的兴趣,从而为学生的综合英语运用能力打下坚实的基础.笔者首先通过界定术语引入英语拼读法,并结合具体的教学情况分析了英语拼读法教学的优势,进而探讨了通过利用歌曲、歌谣和游戏等形式的教学策略进行拼读法教学,旨在找到一个行之有效的、能提高我国小学英语教学效率的途径.

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来源
《基础教育外语教学研究》 |2013年第7期|41-44|共4页
作者
林苑; 黄丽燕;
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作者单位

广东外语艺术职业学院;

广东广州510507;

广东外语艺术职业学院;

广东广州510507;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
拼读法; 语音意识; 教学策略;

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