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基于提升学生用户活跃度与黏性度的易班建设模式探究

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摘要

易班推广建设过程要紧紧围绕提高学生用户活跃度和黏性度才能充分发挥网络思想政治教育阵地的功能。高校易班推广建设实际过程中存在一些问题,本文分析影响易班用户活跃度和黏性度的因素,从校园文化活动、学生需要及校本化建设的角度分析提升易班学生用户活跃度与黏性度的易班建设模式。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2020年第1期|10-11|共2页
作者
刘兰飞; 周滔;
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作者单位

云南师范大学生命科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类传播理论;思想政治教育、德育;
关键词
易班; 活跃度; 黏性度; 模式;

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