新工科背景下建筑结构抗震设计课程改革研究

刘邦; 李敏; 黄梦婷; 王相立; 凌会坤

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新工科背景下建筑结构抗震设计课程改革研究

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新工科建设是应对新经济的挑战,从服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展的高度,在“卓越计划”的基础上,提出的一项持续深化工程教育改革的重大行动计划。在土木工程本科教学阶段,建筑结构抗震设计的教学与实践对学生的就业和深造具有非常重要的意义。在此背景下,目前对建筑结构抗震设计课堂教学面临的困难和疑惑进行深入的课程改革研究,研究并优化了讲授方式、课程内容、课程考核方式、理论课时与实践课时的分配比例,通过理论与实践的结合、课程内容的调整、考核方式的改变、理论课时与实践课时比例重新分配,极大的提高了学生的学习积极性、主动性、创造性,培养出土木工程专业面向新工科背景下的高素质人才。

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来源
《新一代：理论版》 |2021年第12期|P.1-2|共2页
作者
刘邦; 李敏; 黄梦婷; 王相立; 凌会坤;
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作者单位

宜宾学院国际应用技术学部四川宜宾644000;

宜宾学院法学与公共管理学部四川宜宾644000;

宜宾学院国际应用技术学部四川宜宾644000;

宜宾学院国际应用技术学部四川宜宾644000;

宜宾学院国际应用技术学部四川宜宾644000;

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正文语种 chi
中图分类文化理论;
关键词
新工科; 建筑结构抗震; 课程改革; 理论与实践; 课程内容; 考核方式; 重新分配;

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