'加法'思维与'减法'思维在'计算机网络'教学中的探索与实践

朱磊; 周雷; 武欣嵘; 罗国明

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系统思想是关于事物整体性、相互作用、演化发展的一种思维方法,常用于处理大型复杂问题。在计算机网络教学中,采用基于系统思想的"加法"思维和"减法"思维的分析方法,把难以理解的知识点看作一个整体进行分解,利用"减法"思维抓住关键核心问题进行求解,在此基础上,利用"加法"思维逐步考虑其余因素作用并改进问题求解方法,可以深刻理解问题的复杂性并最终完成复杂问题的求解。

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来源
《当代教育理论与实践》|2019年第5期|34-40|共7页
作者
朱磊; 周雷; 武欣嵘; 罗国明;
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作者单位

中国人民解放军陆军工程大学通信工程学院江苏南京210007;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;数据通信网;
关键词
系统思想; 复杂问题; 加法思维; 减法思维;

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