人际关系不良的小学生心理援助策略——奥尔夫音乐治疗的实践价值探索

吴莉莉; 杨扬; 岳文静

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人际关系不良的小学生心理援助策略——奥尔夫音乐治疗的实践价值探索

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随着社会的发展，小学生的心理健康问题越来越受到关注，而人际关系对人的心理健康有着重要的影响，小学生由于自身发展的特点以及各方面的影响，人际交往存在着不少的问题。奥尔夫音乐教学体系作为一种有效的音乐治疗方法，通过将音乐与动作、舞蹈、语言等相结合以及让学生亲身参与、即兴创作的团体活动方式，激发学生的主动性、增强信心和培养合作意识等，有效帮助小学生改善不良的人际关系，使他们拥有一个美好的小学生活，并对未来更好地适应社会奠定基础。

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来源
《学理论》 |2012年第11期|77-78|共2页
作者
吴莉莉; 杨扬; 岳文静;
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作者单位

曲阜师范大学教育科学学院,山东曲阜 273165;

曲阜师范大学教育科学学院,山东曲阜 273165;

曲阜师范大学教育科学学院,山东曲阜 273165;

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正文语种 chi
中图分类社会心理、社会行为;
关键词
人际关系不良; 小学生; 心理援助; 奥尔夫音乐治疗;

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