利用美术教学活动培养幼儿创造性思维

张培红

首页> 中文期刊> 《思维科学通讯》 >利用美术教学活动培养幼儿创造性思维

利用美术教学活动培养幼儿创造性思维

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一、问题的提出美术活动是幼儿表达内心活动的一种有效方式，他们在活动中快乐的表现。感受艺术作品的丰富内涵。美术教育活动内容广泛、种类多，材料丰富，有利于幼儿的实践操作。在操作的过程中体验成功的快乐，不断提高幼儿分析和解决问题的能力，对幼儿的思维和创造力有着积极的作用。运用多种教学手段，激发幼儿的创造性的想象，发展其思维的想象，扩大幼儿的知识范围，丰富幼儿的想象空间，激发幼儿的好奇心，使其在语言、思维、想象、审美、创造力均为得以发展。

著录项

来源
《思维科学通讯》 |2011年第4期|P.37-39|共3页
作者
张培红;
展开▼
作者单位

不详;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类美术;
关键词
创造性思维; 美术活动; 幼儿; 教学活动; 解决问题的能力; 想象空间; 培养; 利用;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何利用美术教学活动培养幼儿的创造力 [J] . 刘越1 . 收藏界：名师探索 . 2018,第008期
2. 在美术教学活动中培养幼儿创新思维的研究 [J] . 王艳 . 学周刊A版 . 2019,第033期
3. 幼儿美术教学活动中如何培养幼儿的创造力 [J] . 马晓瑜 . 教育界 . 2018,第024期
4. 幼儿美术教学活动中如何培养幼儿的创造力 [J] . 马晓瑜 . 教育界：高等教育研究 . 2018,第008期
5. 探讨如何在美术教学活动中培养幼儿的创新意识 [J] . 王韵超 . 中国校外教育（理论） . 2015,第011期
6. 利用烹饪教学活动培养幼儿华文学习兴趣 [C] . 戴素琴 . 第22届华夏园丁教育论坛 . 2015
7. 绘本教学活动促进大班幼儿创造性思维发展的行动研究--基于创客教学模式 [A] . 朱佳佳 . 2020

利用美术教学活动培养幼儿创造性思维

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅